Van oud naar nieuw... van techniek naar muzische vorming

Hier doe ik alvast enkele ideetjes op voor het moederdagcadeautje! Gezien op tv. Het thema 'jeans' uit de werolessen geeft de aanleiding om met jeans iets te doen... op te pimpen. Deze techniek lijkt me heel leuk om te werken met stoffen. We zullen alvast beginnen met leuke stofjes te verzamelen en ontwerpjes te maken.

Het meisje met de zwavelstokjes

Het verhaal 'Het meisje met de zwavelstokjes' speelt zich af in de kerstsfeer. Het opent heel wat thema’s: kerst, dood, licht en donker, armoede,… Het thema kerstmis komt meestal uitgebreid aan bod in de klas: de kerstboom, het feest, de cadeautjes. Dit verhaal opent een ander facet van het kerstgebeuren. Niet iedereen heeft evenveel geluk in het leven, er zijn ook mensen die geen reden tot feesten hebben. Doen wij onze deur open voor mensen die om hulp vragen in deze donkere winterdagen?



 







 

 Dit prachtig verhaal is een ideaal vertrekpunt om muzisch te werken rond licht en donker, emoties, dood, fantasie.

Enkele ideetjes: werken met licht en donker, schaduw, tekenen van straatbeeld met lantaarn,een scène uit het sprookje uitwerken in lino, spelen met schaduwen (zie eerder op blog), beschouwen van een kaarsvlammetje (kijken: soms bewegingsloos, dan weer dansend als er tocht is)  en daarna bewegen als een vlammetje, poppenspel (het sprookje) of poppenspel met verschillende soorten kaarsen. (Elke kaars is een personage), schrijven van een gedicht, kerstwens of verhaal, uiten van emoties met kleuren door middel van verf, krijt of ander materiaal, ...

Cultuur is...

...je geheugen gebruiken om de constant veranderde werkelijkheid te begrijpen en vorm te geven. (Marc Colpaert)


Een mens beschikt over vier basisvaardigheden waarmee we met de werkelijkheid omgaan, hoe we er op reageren:

1. waarnemen: het herkennen van situaties;
2. verbeelden: het bedenken en maken van situaties;
3. conceptualiseren: het categoriseren van situaties;
4. analyseren: het ontleden van structuren.

Daarbij gebruiken we vier typen ‘media’, ofwel middelen. Die vier typen zijn: ons lichaam, voorwerpen, taal en grafische media. Met deze middelen kunnen we waarnemen, verbeelden, conceptualiseren en analyseren.

Jammer genoeg werken we in het onderwijs te vaak in de omgekeerde volgorde.

Daarom: beschouwen en creëren...

De ware gedachtenvertellers

De ware gedachtenvertellers... een titel van het filmpje van Ambrosia's tafel die mij intrigeerde. Mooie woorden! Het is een filmpje van kinderen uit een auti-klas uit Gent.


 

 Ambrosia's tafel is een VZW die artistieke en sociaal-artistieke creatie wil bevorderen en ondersteunen in een multiculturele en multimediale samenleving. Filmen, luisteren, vragen stellen en open staan voor alles!

Een fantastische mug

We startten met het lied 'Ving vandaag een grote mug'. Het lied vraagt erom om verder te fantaseren en deze fantastische uitvergrote mug beeldend te verwerken met de techniek 'lineair monotype'.

Pimp de Sint!

Pimpen van auto's, meubelen, kledij,... het is een woord dat nog niet zo lang in onze taal bestaat. Ik vond op een website (http://www.onzetaal.nl/taaladvies/advies/pimpen )  deze beschrijving van het woord:

Wat betekent pimpen?

Pimpen of oppimpen betekent 'optuigen, opleuken, versieren, vaak op een opzichtige manier'.

Pimpen is afgeleid van het Engelse werkwoord to pimp, dat sinds enkele jaren ook de betekenis 'verfraaien' heeft. Zowel voorwerpen als mensen kunnen 'gepimpt' worden. Over het algemeen is het resultaat erg kitscherig.

Het woord is in Nederland geïntroduceerd met het tv-programma 'Pimp My Ride', dat vanaf maart 2004 op MTV werd uitgezonden. In dit programma werd telkens een auto 'gepimpt': opgeknapt en verfraaid met toeters en bellen. In 2005 werd het woord steeds populairder. De Postbank had een actie 'pimp my pinpas', waarbij mensen hun eigen pinpas konden vormgeven. En Paul de Leeuw liet in uitzendingen van 'Mooi Weer de Leeuw' telkens iets pimpen, van konijnenhokken tot brillen.

In 2006 is pimpen voor het eerst in naslagwerken te vinden, bijvoorbeeld in het Witte Boekje en het 'Jaarboek taal 2007' van Van Dale.

Op de blog 'Tekenen en zo' vond ik de leuke opdracht om de Sint op te pimpen. Een activiteit die zeker in de smaak viel. 

 Sinterklaas heeft er zo genoeg van om steeds die rode tabberd te dragen, altijd diezelfde ouderwetse en saaie mijter, eeuwig die zwarte veterschoenen en nooit eens een lekkere strik in zijn baard. 

Tijd voor een pimpbeurt! En natuurlijk mogen de moderne snufjes niet ontbreken!

Muzocoachers bijeen!

inleidend woordje - streepje muzomuziek - Marc Colpaert - diversiteit en interculturaliteit - mythos en logos - bloemetjes - afscheid - aperolunch - babbel - boekentafel - stellingen - babbel - kaarsjes - gezelligheid - muzoenergie - nieuwe ideetjes - nieuwe kracht